domingo, 18 de abril de 2021

2DO C. MTRA. CARMEN. ACTIVIDADES A TRABAJAR DEL 19 AL 30 DE ABRIL

 

2DO C. MTRA. CARMEN. ACTIVIDADES A TRABAJAR DEL 19 AL 30 DE ABRIL

FECHA

Actividades  de reforzamiento para mis alumnos en general

LUNES  19 DE ABRIL DE 2021

Realiza dos carteles del tamaño de la mitad de una hoja de máquina. En una dibujaras una carita feliz y la palabra SI, en la otra mitad una carita y la palabra NO.( Deberán tener un cordón para que se puedan colgar) en un lugar visible de tu casa. Comparte con tu familia cosas que te agradan y cosas que no., y elabora un dibujo sobre cómo te sentiste al compartir tus emociones. Con ayuda de tus padres jugar con los carteles y utilizarlos para que compartas con familiares algunas actividades y situaciones que te gusta hacer y cuáles no. Dando respuesta con el cartel para favorecer tu seguridad sin tener miedo a decir NO. Reconociendo situaciones que te causen alegría, seguridad, tristeza, miedo, o enojo expresando cómo te sientes.

 

Investiga con ayuda de tu familia que es una artesanía y si en tu municipio o ciudad realizan alguna. Dibuja en tu libreta lo que encontraste de la investigación. Realiza con masa de tortilla alguna artesanía (modela, con tus manos). Elabora una artesanía con materiales de reusó o reciclado. Puede ser inventada o de las que observaste.

MARTES 20 DE ABRIL DE 2021

Observa en internet algunos árboles frutales, y sus diferencias , comparte la información con tu familia y realiza un dibujo en tu libreta de tareas 3 árboles frutales 1 de manzana, uno de nuez y otro de mango. Dibuja un árbol en tu libreta de tareas y decora recortando hojitas de una hoja de maquina color verde para finalizar pega recortes de tus frutas favoritas dentro del mismo.

 

Registra con dibujos en la ilustración que te mandare cuales son las actividades que realizas durante la mañana la tarde y la noche. Y realiza el rompecabezas que te enviare en familia jueguen. Realiza un dibujo sobre qué crees que estarías haciendo en la escuela si asistieras a ella por la mañana. Con recortes de revista identifica eventos que podrías hacer en la escuela por la mañana y cuales en la noche. (recordando el orden).

MIERCOLES  21 DE ABRIL DE 2021

Con ayuda de tu familia inventen un cuento de hadas y dibújalo en tu libreta de cuentos. Dibuja con muchos colores. Mandar video de tu historia como evidencia. Pinta hadas y en su carita dibuja en cada una emoción diferente. Pinta con colores favoritos el hada de la ilustración que te enviare y pégala en tu libreta de cuentos.

 

Realiza las actividades sugeridas de Aprender en casa. Realiza actividades sugeridas de la Maestra Mayra.

JUEVES 22 DE ABRIL DE 2021

Realiza la actividad de tu libro pág. 38 “Haz uno igual” e intenta que tus dibujos sean muy parecidos a los que están en la parte de arriba. Utiliza colores. Juega con legos o fichas (tapa roscas) y arma casas de diferentes tamaños. juega con legos o fichas de colores a realizar figuras de tu preferencia utilizando tu creatividad.

 

Elabora la actividad de la ilustración que te enviare, observa la con detenimiento y con tu familia compartan que es mejor y por qué crees que es así, mandar evidencia de la charla (video) Juega con tu familia un juego de mesa y compartan por qué es mejor convivir en armonía. Elabora un dibujo acerca de porque crees que es mejor asistir a la escuela que trabajar en casa.

VIERNES 23 DE ABRIL DE 2021

Busca en YOUTUBE animales que usan camuflaje para defenderse y comparte con tu familia lo que aprendiste, mencionando el nombre de los que más llamaron tu atención. Observa las ilustraciones que te enviare y pega las tarjetas en tu libreta de los animalitos que tienen camuflaje. Registra en tu libreta cuales animales encontraste en YouTube y llamaron tu atención que tienen camuflaje. Dibuja con colores. Puedes imprimir 2 veces la ilustración que enviare y jugar memorama.

 

Realiza las actividades sugeridas de Aprender en casa. En tu libreta anota como puedas las palabras de estados de ánimo que te sugiere el Programa de Aprender en casa.

FECHA

Actividades   de reforzamiento para mis alumnos en general

LUNES  26 DE ABRIL DE ABRIL DE 2021

Dibújate a ti mismo en la hoja impresa que te mandare y con ayuda de tus familiares anotar la actividad que más te gusta hacer es…. Y en una hoja de tu libreta un dibujo de ¿qué actividad nueva te gustaría aprender?. Realiza un dibujo de cómo te sientes el día de hoy y comparte con tu familia. Menciona con tus papás y hermanos en que se parecen y realiza un dibujo de tu familia y con garabatos, líneas etc…. ponles su nombre.

 

Con tu familia jueguen al karaoque  e imiten movimientos al sonido de la música  y diviértanse en familia. Imita movimientos de animales domésticos o del zoológico al escuchar música como cumbias, salsa, etc. Juega con tu familia a inventar canciones con alguna palabra que se les ocurra. Pueden ser palabras de objetos, frutas, animales, etc. y a divertirse.

MARTES 27 DE ABRIL DE 2021

Con ayuda de tu familia investiga en YouTube los pasos para plantar un arbolito, y compartan lo visto y aprendido después represéntalo con dibujos en tu libreta, utilizando los colores de tu preferencia. Pinta diferentes tipos de árboles en tu libreta que observes de tu entorno. Planta un arbolito o plantita de tu preferencia y cuídala  con mucho cuidado, observando su crecimiento.

 

Jugar a ser pirata con ayuda de tus papitos, inventar unos mapas para llegar a determinado lugar de tu casa, ahí encontraras un tesoro. ( monedas que tus papitos esconderán en una cajita) al encontrar el tesoro contar cuantas monedas encontraste y lo que puedes comprar con ellas cuando vas a la tienda. Realiza los números del 1 al 5 y poner objetos según la cantidad que se requiera en cada uno. Registrar en tu libreta lo que te pareció divertido del juego con un dibujo.

MIERCOLES 28 DE ABRIL DE 2021

Juega con tus familiares a hacer una pijamada y cuenten cuentos, leyendas, fabulas, etc. de su preferencia y diviértanse. Solicita a tu mami te cuente la historia de pinocho y comparte tus emociones.

 

Realiza las actividades sugeridas por la Maestra Mayra.

JUEVES  29 DE ABRIL DE 2021

Con ayuda de tu familia llenen algunos botecitos o cubetas con agua y dentro de estas meter fichas, tapitas o pinzas de la ropa y hacer un concurso de quien encuentra o saca más de una por una en determinado tiempo( puede ser medio minuto, 1 minuto,20 segundos, etc.) ustedes pongan los tiempos y al final contar quien tiene más y quien menos. Realiza conjuntos de 1 a 5 elementos con tapitas, bloques, fichas y cuenta para que sepas donde hay más y donde menos. Juega a hacer guerrita de globos. Ponles caritas divertidas y lánzalas a tus familiares y amigos. DIVIERTETE

 

 

Papitos este día invitar a su pequeño a realizar una receta sencilla, la pueden revisar en internet y elegir la que más se les antoje. Prepararla siguiendo las indicaciones. También puede ser una receta familiar. Inventa un postre sencillo y disfrútalo con tu familia. Como puedas en tu libreta” escribe” los ingredientes que utilizaste en tu receta. (garabatos, dibujos; letras, que conoces; líneas, etc.)

VIERNES 30 DE ABRIL DE 2021

Peinado loco, solicitar a tus papitos te realicen un peinado locochon y poner tu ropa favorita, tomar muchas fotos con diferentes caritas o muecas y mandar tus evidencias. Pinta a tus personajes favoritos en tu libreta de cuentos. Disfrázate de tu personaje favorito e imita sus movimientos y buenas acciones.

 

Con ayuda de tu familia solicita te pinten de tu personaje favorito (pinta caritas) y juega a realizar diferentes juegos organizados (juego con sillas; saltar la cuerda; juego de mímica; etc.) con tus seres queridos. Modela con plastilina a tus personajes favoritos. Ver películas y disfrutarlas con palomitas o tu postre favorito.


2DO A. MTRA. BLANQUITA. ACTIVIDADES A TRABAJAR DEL 19 AL 30 DE ABRIL

 

2DO A. MTRA. BLANQUITA. ACTIVIDADES A TRABAJAR DEL 19 AL 30 DE ABRIL

FECHA

Actividades de reforzamiento para mis alumnos en general

LUNES _19__

En el canal de You tube buscarán el video: “¿Cómo le enseñarías a un niño lo que es la resiliencia” . Lo más seguro es que todos los padres de familia hayan oído hablar de este valor, pero ¿ cómo enseñarle a un niño lo que es la resiliencia? , en el video nos enseña de una manera muy clara como enseñar a los niños este concepto y como lo deben de trabajar. Las ventajas que tiene una persona resiliente y como  le ayuda a nuestro carácter. Al terminar de ver el video (las veces que consideren necesario)  escribirán  tres ejemplos de cómo en la práctica lo trabajarán con el alumno.

 

 

El día de hoy, hablarán con el alumno acerca de lo que son las artesanías, investigarán de qué tipo de artesanías se elaboran aquí en Silao o se elaboraban, por qué se les llama artesanías, buscarán si en casa tienen alguna artesanía, en internet buscarán artesanías del estado de Guanajuato y comentarán si ya las conocían o si son nuevas para ustedes, el alumno elegirá una que le haya gustado de las que vió en internet o  alguna de las que tengan en casa, o si prefieren pueden comprar una lámina de las artesanías ,recortar las que más les agraden y pegarlas en su libreta.

MARTES 20_

 

Árboles frutales será lo que hablarán hoy con los alumnos, investigarán qué tipo de árboles frutales hay, y cuál es la diferencia entre los mismos, , en su libreta pegarán una imagen o harán un dibujo de un árbol frutal.

 

Buscarán en su libreta de tareas la actividad donde escribieron lo que hacen en un día normal, desde que se levantan hasta que se van a dormir, luego de esas actividades seleccionrán cuál es la más importante que realizan en la mañana.en la tarde y en la noche, dividirán  una hoja de su cuaderno en tres partes iguales de manera horizontal y le escribirán en la primera parte : mañana, en la segunda tarde y en la tercera noche, harán un dibujo sencillo de cada una de esas actividades.

MIERCOLES  21

Jugarán a “ Adivina quien soy”  opciones comprar una lámina de animales  de los que ustedes decidan, hacer dibujos , o buscar recortes y pegarlos en tarjetas pequeñas  a modo del juego de adivina quien soy, por turnos se colocan una tarjeta en la cabeza sin ver de cual se trata y por medio de preguntas tratan de identificar de cual tarjeta se trata , lo importante es que mencionen características del animal o persona que creen que son. Enviar un video corto mientras le toca el turno al alumno y hace las preguntas.

 

 

Realizar las actividades que sugiere la maestra de educación física.

JUEVES  22

 

Para esta actividad se trabajará nuevamente con el tangram, quienes lo compraron busquen en el instructivo algunas de las siluetas que pueden reproducir y quienes lo hayan hecho busquen en internet las figuras para que el alumno las reproduzca, lo importante es que el alumno reproduzca modelos y vaya nombrando las figuras geométricas. En su cuaderno reproducirá las figuras marcándolas por el contprno llenando la hoja con los dibujos

 

Hablrán sobre la noticia que circula últimamente acerca del posible regreso a clases luego de que todos los maestros sean vacunados, que exprese su opinión sobre qué le parece esta noticia, de que va a conocer a los compañeros y a la maestra, de que va a ir a su jardín de niños, que  va a prender más cosas aún de lo que ha aprendido etc. Mamá escribirá la opinión del alumno en la libreta.

 

VIERNES  23

 

 

Hablarán acerca de como algunos animales tienen la capacidad de camuflarse para protegerse, cuáles de estos animales o insectos conocen , y buscarán en internet otros más, elegirán el que más haya llamado su atención, mamá escribirá una breve descripción del animal que le dicte el alumno en su libreta, y el hará un dibujo del que eligió.

 

Practicar el vocabulario, y se lo escriben en la libreta, con un dibujo para que lo identifique (emojic)

LUNES _26__

Ver en internet en You Tube el cuento: “Una mamá para Owen” luego de haberlo visto reflexionar junto con el alumno acerca de qué manera fue resiliente Owen ante lo que le pasó, como lo fue superando y si creen que con esta experiencia que tubo Owen el fue emocionalmente más fuerte. Mamá escribirá en la libreta de tareas un mensaje que su alumno le quiera “enviar” a Owen ante esta situación que vivió.

 

 

Marcar el ritmo de la canción “un barco chiqUitito “ la cual pueden buscar en internet, lo marcarán primero con las palmas de las manos, luego con los pies y al final con una botella de plástico con piedritas o algún instrumento musical que tengan.

MARTES 27__

 

Hoy aprenderán un poco más sobre algunas mascotas, para esto se les solicita ver el video en You tube Animales domésticos, videos para niños pequeños, luego de verlo comentar que es lo que no sabían sobre los animales que se presentaron en el video, , y harán nuevamente un video con una exposición sobre uno de los animales que elijan, lo importante es que el alumno describa la información sobre la mascota que eligió.

 

En la papelería pueden conseguir un dado y jugarán de la siguiente manera: lanzan el dado por turnos, cuentan los puntos y toman igual cantidad de frijoles, o piedras o tapa roscas, si tiene en casa un juego de la “oca” lo pueden  realizar también, lo importante es que el alumno cuente y además se divierta mientras realiza la actividad.

MIERCOLES  28

Hoy inventarán una historia divertida con personajes imaginarios, pueden elegir como personajes animales, objetos o insectos, no necesariamente personas, lo importante es que la historia que inventen sea divertida, al momento de ir inventándola, mamá la irá escribiendo en la libreta y al final pueden hacer un dibujo relacionado con la historia.

 

Realizar las actividades que sugiere la maestra de educación física

JUEVES  29

 

Jugarán a “cuenta cuantos”, mamá hará colecciones ya sea con frijoles o tapa roscas  el alumno las contará y dirá la cantidad de objetos en cada conjunto que vaya haciendo mamá , si no realiza el conteo correctamente le apoyarán para que al momento de que señala cada objeto diga el número que le corresponde y al final diga cuantos son. En su libreta escribirán los números del 1 al 10 5 veces

 

El alumno recordará algún evento que le hayan contado que haya sucedido en su familia, algo divertido que hayan vivido, y lo relatará tratando de ser amplio en su explicación, procurando que por medio de preguntas abiertas darle la oportunidad de que lo amplié, esto con la intención d que vaya ordenando cada vez mejor sus ideas y llevando una mejor secuencia de los eventos que verbaliza.

VIERNES  30

Actividad por el día de los niños

Platicarle a su hijo sobre lo que es un súper héroe, qué hacen, cómo lucen, después de contarle que así como existen súper héroes en las películas y caricaturas también existen en la vida real y en todas partes como por ejemplo los bomberos cuando apagan  incendios y recatan personas, el vecino que le ayuda con los garrafones de agua a una ancianita, los que ayudan a cruzar la calle a una persona invidente,etc. Así pueden contarle varios ejemplos, lo importante es que el alumno comprenda que cualquier persona puede ser un superhéroe si ayuda a los demás. Hoy van a invitar al alumno a ser un súper héroe, diseñarán un antifaz o un disfraz improvisado y le pedirán que ese día tiene que estar atento a cualquier o situación en que alguien de la familia necesite ayuda, desde algo sencillo como ayudar a mamá a  barrer, llevarle a papá algo que olvidó, haciéndole sentir qué sin él no lo podrían haber resuelto, al final del día le preguntarán como se sintió siendo el súper héroe (o súper heroína) . Enviar una fotografía  del alumno como superhéroe.

 

ACTIVIDADES A TRABAJAR DEL 19 AL 30 DE ABRIL

       ACTIVIDADES A TRABAJAR DEL 19 AL 30 DE ABRIL




ACTIVIDADES 2°B MAESTRA FERNANDA DEL 19 AL 30 DE ABRIL DE 2021

 

LUNES 19

1.- FICHA#4: Le pedirá a su hijo/hija que dibuje una carita de agrado  y una de desagrado pueden ser del color que gusten. Le irá mencionando situaciones y su hijo/hija tendrá que decidir que carita cree que merece esa situación, le pedirá que explique porque piensa eso.                                                           Situaciones:   

  1.- Llorar porque no me compran lo que yo quiero                                                                                      2.- Compartir mis juguetes con los demás                                                                                             3.-Gritar y golpear cuando estoy enojado                                                                                               4.-Recoger mis juguetes cuando acabo de jugar y ponerlos en su lugar

2.- Le mostrará el siguiente video hasta el minuto  3:00

https://www.youtube.com/watch?v=kEutU9H5gWM

Le preguntará ¿Conocías las artesanías? ¿Alguna vez has ido a algún lugar donde vendan artesanías? ¿En tu casa hay alguna artesanía? ¿De dónde es?

 

MARTES 20

1.- Observarán el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=XJjrIWFlFjU

Buscarán en internet o en libros plantas y flores que se parezcan, los dibujarán en la libreta.

2.- Le pedirá que observe el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=b34hwIWenyw

Le preguntará: ¿Cómo piensas que será ir a la escuela?  ¿Qué actividades piensas que haríamos dentro del salón? ¿Qué cosas te gustaría hacer con tus compañeros?

 

MIÉRCOLES 21

Le mostrará las siguientes imágenes:


Le preguntará: ¿Conoces todos estos cuentos? ¿Cuál es tu favorito?  ¿Cuál crees que sea el personaje más valiente? ¿Porque? ¿Cuál crees que es el más malo? ¿Por qué? ¿Crees que algunos personajes se parecen? ¿Por qué? Si no conoce algún cuento buscarlo en internet o en un libro.

JUEVES 22

1.- Imprimirán el siguiente formato. Si no pueden imprimirlo, dibujarlo en la libreta.

Le pedirá a su hijo/hija que busque en revistas las formas que aparecen y completar la figura. Si no tienen revistas a la mano dibujar en la libreta las figuras colorearlas y recortarlas.


2.- Observarán la programación de aprende en casa y realizarán la actividad.

VIERNES 23

1.- Verán el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=DAX1MDJHpEA Le preguntará: ¿Sabías que había animales que podían hacer eso? ¿Alguna vez haz visto alguno de estos animales? ¿Cuál fue tu favorito? ¿Por qué?  Le pedirá que lo dibuje en su libreta.

2.- Observará el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=aT9CKFC9D2c

repetirán las frases que aparecen ahí.

 

SEMANA LOCA POR EL DÍA DEL NIÑO

LUNES 26

1.-FICHA#7: MI ESTRELLA

Para esta actividad usted participará con su hijo/hija. Se sentarán frente a frente y le comenzará a decir todas las cualidades y cosas positivas que observa en él/ella. Cuando termine le pedirá a su hijo/hija que diga de igual forma las cosas que le gustan de usted. Al final se darán un abrazo. Utilizará una hoja blanca y le pedirá a su hijo/hija  que dibuje una estrella y con su apoyo escribirá su nombre y en cada uno de los pico las cualidades al final lo colorearán.

 

MARTES 27

1.- Observarán la programación de aprende en casa y realizarán las actividades

ACTIVIDAD 1 SEMANA LOCA: El cine, organizar una función de cine en casa, pídale a su hijo/hija que elija una película. Realicen juntos palomitas

Recomendaciones: pueden poner cortinas oscuras o bolsas para tapar las ventanas y crear un amiente de cine. Pueden observar el siguiente video  de un ejemplo de cine en casa. Adjunto unos tickets e impresiones que pueden utilizar para hacer más especial la experiencia.



MIÉRCOLES 28

1.- Observarán la programación de aprende en casa y realizarán las actividades

2.-  EL DISFRAZ. Realizarán en familia mascarás y disfraces de sus personajes favoritos, pueden también hacer peinados locos. Estos son unos ejemplos de cómo los pueden realizar.


JUEVES 29

 1.- Observarán la programación de aprende en casa y realizarán las actividades

2.-  TARDE DE COCINA EN FAMILIA

Podrán realizar alguna receta sencilla en familia, ésta la podrán utilizar en la actividad de la fiesta en casa. Estos son unos ejemplos:



VIERNES 30

 LA FIESTA EN CASA: Podrán organizar una “fiesta” en casa con karaoke o concurso de talento, participaran para favorecer la convivencia familiar sin salir de casa y pasar un tiempo divertido realizando una actividad diferente.