2DO B/ MTRA. LUPITA, DEL 6 AL 14 DE MAYO

ACTIVIDADES PARA REALIZAR DURANTE LA TERCERA ETAPA DE CONTINGENCIA DEL 6 AL 14 DE MAYO DEL 2020

1.- ELABORAR CARPETA DE EXPERIENCIAS; COMPRAR UN SOBRE AMARILLO PEGAR LA HOJA  QUE DICE “CARPETA DE EXPERIENCIAS” Y ESCRIBIR EL NOMBRE, GRADO  Y GRUPO DE SU HIJO, EN ELLA COLOCARA TODAS SUS ACTIVIDADES REALIZADAS DE LA 1,2,3 Y 4 ETAPA DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR SU HIJO EN CASA, YA QUE ESTÁN SON EVIDENCIAS PARA EVALUARLOS. NO OLVIDE TAMBIÉN MANDAR FOTOS POR MEDIO DEL WHATSAP DE LOS TRABAJOS DE SUS HIJOS.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

MIÉRCOLES 6 DE MAYO DE 2020

CUANTO MIDEN LAS COSAS

1.- INVESTIGAR INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN

2.- REGISTRAR CUANTO MIDEN LAS COSAS DEL ANEXO 1

3.- DIBUJA A TU FAMILIA Y REGISTRA CUANTO MIDEN CADA UNO

JUEVES 7 DE MAYO DE 2020

CUANTO PESAN LAS COSAS

1.- INVESTIGA INSTRUMENTOS PARA PESAR

2.- INVESTIGA CONCEPTOS DE LIGERO Y PESADO

2.- REGISTRAR EL PESO DE DIFERENTES OBJETOS  DEL ANEXO 2

VIERNES 8 DE MAYO DE 2020

EL ORDEN DE VESTIR

1.- PLATICAR CON TU FAMILIA SOBRE QUE HACES TODAS LAS MAÑANAS

2.- REALIZA LA SECUENCIA TEMPORAL DE COMO TE VISTES POR LAS MAÑANAS ANEXO 3

LUNES 11 DE MAYO DEL 2020

EL TELÉFONO

1.- ESCRIBE EN TU LIBRETA LOS NÚMEROS DEL 1 AL 10

2.- PLATICA CON MAMA SOBRE EN DONDE PUEDES ENCONTRAR LOS NÚMEROS

3.- REALIZA EL ANEXO 4 EL TELÉFONO

MARTES 12 DE MAYO DEL 2020

LAS FRUTAS CON SUS SEMILLAS

1.- DIBUJA ALGUNAS FRUTAS QUE TU CONOZCAS

2.- PIDE A TU MAMA QUE TE SIRVA FRUTA EN UN PLATO, COME Y COMPARTE CON ELLA, OBSERVA SI LA FRUTA TIENE SEMILLAS, CUENTA LAS SEMILLAS

3.- INVESTIGA QUE FRUTAS TIENEN SEMILLAS Y CUANTAS SEMILLAS TIENEN REGISTRA TUS RESULTADOS EN LA HOJA DE ANEXO 5

MIÉRCOLES 13 DE MAYO DEL 2020

MIS MANOS CUENTAN

1.- DIBUJA TUS MANOS EN UNA HOJA DE MAQUINA, CUENTA Y REGISTRA CUANTOS DEDOS TIENE CADA MANO

2.- REALIZA LA HOJA DE ANEXO NUMERO 6

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

JUEVES 14 DE MAYO DE 2020

1.- INVESTIGAR QUE ES UN CUENTO, SOLO LEER CONCEPTO AL NIÑO

2.- CUALES SON LAS PARTES DE UN CUENTO ANEXO 7

3.- QUE MAMA TE CUENTE EL CUENTO DE “CAPERUCITA ROJA” REGISTRA EN TU LIBRO ROJO EL REPORTE DE LECTURA

MUCHA PACIENCIA CON SUS HIJOS, CUÍDELO Y CUÍDESE USTED TAMBIÉN  

3ERO A/ MTRA. BLANQUITA, DEL 6 AL 14 DE MAYO

Grupo de 3º A MAESTRA BLANQUITA

Actividades sugeridas para trabajar en el blog

6 de Mayo: Continuar con la serie numérica oral ,ampliar el rango del conteo según el avance de los alumnos. Ir incluyendo los numerales de acuerdo al avance (mínimo deben identificar hasta el 10)

7 de Mayo: Plantear problemas sencillos ,reales que impliquen agregar y quitar, 7 de Mayo ejemplo: Luisa tenía 4 canicas , su papá le regalo dos más, y su hermano le dio  tres ¿cuántas canicas tiene luisa

8 de Mayo: Realizar actividades sencillas de medición de objetos, con diferentes instrumentos incluyendo el convencional y registrar las medidas, ejemplo: medir una mesa con un lápiz, medir a las personas con una cinta, medir la mesa del comedor, etc. Y registrar en una hoja los resultados acompañándolos de un dibujo sencillo del objeto medido.

11 de Mayo: Continuar con los juegos de mesa, que son divertidos y con los que el alumno aprende además, por ejemplo: lotería numérica y tradicional, oca, dominó etc.

12 de Mayo: Ejercicios con el nombre propio (que ya escriba sus dos nombres , si ya lo hace continuar con el primer apellido y luego que lo logre con el segundo.

Continuar leyendo al alumno y que realice los registros en el libro rojo, si ya lo terminó entonces cuestionar al alumno sobre el tema de la lectura y que de su opinión sobre lo leído.

13 de Mayo: Los alumnos que cuenten con el alfabeto móbil realizar actividades con el mismo y si no tienen , lo pueden hacer con cartón de manera sencilla, con palabras que les sean familiares ejemplo: mamá, papá. Abuelo, casa, mesa, puerta, ventana etc.

14 de Mayo: Actividades de descripción pueden ser imágenes, objetos, personas procurando que cada vez incorporen más detalles y que su explicación se vaya ampliando.

15 de Mayo: Iniciar con la parte de las letras (las hojas del inicio) del libro azúl.

No olviden las evidencias ir anexándolas en un folder, poner fecha a la actividad y nombre del alumno.

3ERO B/ MTRA. CECI, ACTIVIDADES DEL 6 AL 14 DE MAYO

ACTIVIDADES DEL GRUPO DE 3ERO B   MTRA CECI

MIÉRCOLES 6 DE MAYO	JUEVES 7 DE MAYO	VIERNES 8 DE MAYO
Lee el cuento “el niño que perdió su nombre” y dibuja en el libro rojo lo que más te gustó. Además busca en periódicos y/o revistas las letras de tu nombre completo, recorta cada una de ellas y en tu cuaderno pégalas formando tu nombre con apellidos.	Escribe en tu cuaderno una palabra con cada letra de tu nombre y a un lado realiza un dibujo de esa palabra. (Nombres y apellidos) Realiza un dibujo de tu árbol genealógico y a cada integrante escríbele su nombre.	En hojas o cartón con ayuda de tu mamá elaboren una lotería con los números del 1 al 20, cuando esté lista jueguen en ella. Elabora una carta para tu mamá en donde la felicites por el día de las madres, hazle un dibujo.

LUNES 11 DE MAYO	MARTES 12 DE MAYO	MIÉRCOLES 13 DE MAYO	JUEVES 14 DE MAYO
Pide a tu mamá que te cuente la “historia de tu nombre”, ¿porqué te llamas así?, ¿quién eligió tu nombre?, ¿qué significa?, anota tus respuestas en tu cuaderno y dibújate. Realiza diez sumas de una sola cifra.	Realiza con apoyo de tu mamá un dictado de diez palabras. Con ayuda de tu mamá copia estas figuras en hoja de color o cartón y arma la figura, que tú quieras, lo pegas en una hoja ya armado, por ejemplo, un robot, un tren, camión, casa, etc.	Copia estos grafismos en tu libreta y haces una plana de cada uno. Recorta y pega en tu cuaderno de una revista y/o periódico 10 imágenes que inicien con fa, fe fi, fo, fu.	Realiza en pequeñas tarjetas un memorama con los nombres de los integrantes de tu familia (10 pares, puedes integrar nombres de tus abuelos, tíos, primos, etc.), juega con el memorama. Lee el cuento “la mejor familia del mundo” ” y dibuja en el libro rojo lo que más te gustó.

NOTA: No olvides escribir tu nombre completo en cada actividad y la fecha del día en que la elaboraste

2DO A/ MTRA. LUZ ELENA. DEL 6 AL 14 DE MAYO

FECHA	ACTIVIDAD
6  MAYO	Dialoguen sobre lo siguiente: ·         ¿Te gustan los cuentos? ·         ¿Cuál es tu favorito? ·         ¿Recuerdas de que se trata? ·         ¿Te gustaría que te contara uno? En internet o en un libro buscar un cuento y contárselo al niño Representa a través del dibujo  lo que más te haya  gustado Identifica con ayuda de mamá quienes son los personajes del cuento y escríbelos en una hoja
7 MAYO	Dialoguen sobre lo siguiente: ·         ¿Conoces los números? ·         ¿Hasta que número conoces? ·         Dime los números que sabes ·         ¿Para que nos sirven los números? En internet, investigar algunos de los usos de los números Recitar la serie numérica oral hasta el 20 Escribir una plana de  los números en orden del 1 al 10
8 MAYO	Dialoguen sobre lo siguiente: ·         ¿Sabes que es una leyenda? ·         ¿Has escuchado alguna? ·         ¿Dónde la has escuchado? En internet, buscar  el texto de la leyenda El Conejo en la luna con apoyo de mamá Pedir a mamá que lea la leyenda Identificar a los personajes que intervienen en ella Elaborar un dibujo alusivo a la historia
11  MAYO	Dialoguen sobre lo siguiente: ·         ¿Has jugado antes a las escondidas? ·         ¿De qué trata este  juego? ·         Menciona las reglas a seguir en el desarrollo del juego Investiguen: En internet, ¿Qué son los juegos tradicionales? Preguntar a otros miembros de la familia que juegos tradicionales conocen Con ayuda de mamá, registrar las respuestas, hacer un listado y al terminar, darle lectura en voz alta
12 MAYO	Dialoguen sobre lo siguiente: ·         ¿Sabes que es una fábula? ·         ¿Qué sabes de los lobos? ·         ¿Qué historias conoces en donde aparezca un lobo? ·         ¿Qué piensas de decir  mentiras? Investiguen:  En internet buscar la fábula de Pedro y el lobo Pedir a mamá que la lea y al terminar, representarla con un dibujo Reflexiona sobre la moraleja de la fábula: es bueno decir mentiras? Por qué? Que le pasó a Pedro por decir mentiras?
13 MAYO	Para iniciar las actividades: ·         ¿Qué es una adivinanza? ·         Dime alguna que conozcas ·         ¿De qué se tratan las adivinanzas? En internet, o en algún libro, buscar cinco adivinanzas Leer de una por una  e ir encontrando la solución Identificar los elementos de cada una de ellas: animales, objetos o personas Ilustrar la respuesta encontrada para cada una de ellas
14 MAYO	Dialoguen sobre lo siguiente: ·         Dime tu nombre completo ·         Dime el nombre de los miembros de tu familia ·         Para que nos sirve tener un nombre ·         En dónde has visto escrito tu nombre Con ayuda de tu mamá escribe una plana de tu nombre  en una hoja

·        Papá y mamá: Es importante ir guardando en una carpeta o folder los trabajos realizados por los niños durante este periodo de contingencia (mínimo dos por semana)

·        Continuar con las tareas del libro azul ( 2 páginas por día)

·        A estas alturas, El libro Rojo ya debe estar terminado, 40 lecturas que pueden ser: cuentos, leyendas, fábulas, adivinanzas, canciones, rimas o poemas.

·        Gracias, reciban saludos afectuosos y sigan cuidando su salud y la de su familia

ATTE.  MAESTRA LUZ ELENA

3ERO C./ MAESTRA CARMEN, DEL 6 AL 14 DE MAYO

JARDÍN DE NIÑOS “EFRAÍN HUERTA” CCT: 11EJN0331B

COLONIA LA ESTRELLA GRUPO: 3º “C”

PLAN DE TRABAJO DEL 6 AL 14 DE MAYO DE 2020

ü  Miércoles 6 de mayo de 2020. Elegir imágenes de personajes, elementos. Lugares o animales (de periódicos, revistas o un programa de televisión) y crear una historia.

Elaborarlo en el LIBRO ROJO.

ü  Jueves 7 de mayo de 2020. Inventen rimas, adivinanzas y trabalenguas y con ayuda de tus papás escribirla en tu libreta de tareas y tú hacer la respuesta con un dibujo o en una hoja de máquina y guardar en tu carpeta de evidencias.

ü  Viernes 8 de mayo de 2020. Solicita a tus papás te regalen una hoja, lápiz y colores y realiza una carta a tu familia con letras que conozca  y dibujos de tu preferencia, guardar en carpeta de evidencias.

ü  Lunes 11 mayo de 2020. Fabricar algún juguete, muñeco, títere, auto, tren, etc., lo que más te agrade. Tomar fotos y guardar en portafolio de evidencias.

ü  Martes 12 de mayo de 2020. Recorta letras de tu nombre y apellido y pegarlas de manera ordenada en tu libreta de tareas usando mayúsculas y minúsculas buscando éstas letras en periódicos, folletos o revistas.

ü  Miércoles 13  mayo de 2020. Recorta letras de tu nombre y apellido ponlas en un sobre SIN PEGARLAS, para que juegues con éstas a formar otras palabras y guarda este sobre en tu carpeta de evidencias.

ü  Jueves 14 de mayo de 2020. En una hoja de máquina de color pega una fotografía tuya y anota tu nombre con lápiz, después recorta letras del periódico de tu nombre y pégalas debajo del que escribiste compara si son iguales o diferentes y guarda al terminar en tu carpeta de evidencias.

EDUCADORA: MA DEL CARMEN CERVANTES S.

PARA VER LOS PROGRAMAS ANTERIORES DE QUEDATE EN CASA

Para los días comprendidos del 4 al 15 de Mayo, se les menciona que nuevamente se publicará por este medio, la lista de actividades a trabajar en casa.
Los días 4, 5 y 14 de mayo, las maestras no destinaron actividades con los pequeños, pero se les esta invitando a que observen los programas anteriores de quédate en casa (los referentes a la quincena del 20 de Abril al 1 de Mayo, los cuales se encuentran en los siguientes enlaces (nota: no olviden rescatar evidencias de lo observado y contestar las preguntas que se les hacen ahí):


https://www.youtube.com/watch?v=W752Bk95OfU   (20 de Abril)

https://www.youtube.com/watch?v=R1VwL8ZCmZE   (21 de Abril)

https://www.youtube.com/watch?v=hfXt_W98rFo      (22 de Abril)

https://www.youtube.com/watch?v=iWhm5S2G1rs   (23 de Abril)

https://www.youtube.com/watch?v=69ZGI069AF8   (24 de Abril)

https://www.youtube.com/watch?v=DKmaK_-LA94   (27 de Abril)

https://www.youtube.com/watch?v=xNI-TQUHEKo&list=PLPS-yyP8x6rzfzuVZ8s0KPotxjqY9nua8&index=10&t=0s            (28 de Abril)

https://www.youtube.com/watch?v=zkupndjUi3g&list=PLPS-yyP8x6rzfzuVZ8s0KPotxjqY9nua8&index=10                         (29 de Abril)

https://www.youtube.com/watch?v=BHu6FtL9RIw&list=PLPS-yyP8x6rzfzuVZ8s0KPotxjqY9nua8&index=11                          (30 de Abril)

https://www.youtube.com/watch?v=6P1hFBqnVz8&list=PLPS-yyP8x6rzfzuVZ8s0KPotxjqY9nua8&index=12                         (1 de Mayo)

ACTIVIDADES PARA EL GRUPO DE 2DO C (MTRA. NACHITA)

DOSIFICACIÓN DE ACTIVIDADES A TRABAJAR EN CASA 2DO C (MTRA. IGNACIA)

Lunes 20 de Abril de 2020, En una hoja de maquina dibuja a todos los integrantes que forman tú familia incluyéndote, pídele a mamá que te ayude a escribirle el nombre a cada integrante de tú familia, indicando quien es papá, mamá, hermanos.

Martes 21 de Abril de 2020 Retoma tú trabajo del día anterior y en otra hoja de tu libreta o en una de maquina escribir las siguientes preguntas que lo haga mamá ¿Cómo te demuestran su cariño estás personas?, ¿Cómo te sientes cuando te protegen? Dibuja en una hoja a las personas que te protegen en casa y el como lo hacen.

Miércoles 22 de Abril de 2020 busca un dado, fichas, piedritas, frijoles o algún material  para trabajar el conteo, lanza el dado y toma la cantidad de piedras, frijoles, que te indica el dado, después de que hayas lanzado dos veces el dado cuenta el total de objetos que obtuviste y dibújalos en una hoja.

Jueves 23 de Abril de 2020 para resolver el siguiente problema vas a requerir tener frijoles, fichas o piedras mamá te dará a conocer el siguiente problema:

A Juan su tía le regalo 3 paletas y cuando llego a su casa su papá le dio 2 paletas más ¿Cuántas paletas tiene Juan?, para ello solicitarle al niño que tome la cantidad de material antes mencionado y que se imagine que son las paletas, pedirle que haga un dibujo con el resultado que obtuvo.

 Viernes 24 de Abril de 2020 pídele a mamá que en una hoja escriba tu primer nombre después tú le vas a pegar estambre a cada una de las letras. 

Lunes 27 de Abril de 2020 Hacer un rompecabezas de dos piezas con el primer nombre del niño pedirle que lo arme, en una hoja escribir su nombre y solicitarle que encierre en un círculo de color rojo la primera letra de su nombre. Sacarle una foto de donde está armando su nombre

Martes 28 de Abril de 2020 Preguntarle ¿Has escuchado la palabra servicio público?, ¿Que te imaginas que es?, escribir las preguntas y respuestas del niño en una hoja. Ver un video en yotube sobre lo que son los servicios públicos, después preguntarle ¿Qué servicios hay en tu colonia?, si quedo espacio en la hoja que dibuje los servicios que hay en su colonia o municipio.

Miércoles 29 de Abril de 2020 Leerle una fábula al término de la lectura preguntarle de que trato, en caso de que no logre recordar la lectura hágale preguntas relacionadas con la misma, que realice un dibujo de la parte que más le llamo la atención y escribir lo que hizo en su dibujo, esto deberá quedar registrado en su libro rojo en caso de que no lo tenga hacerlo en una hoja de maquina.

Jueves 30 de Abril de 2020 Preguntarle ¿sabes que es un autorretrato?, investigar que es un autorretrato, después solicitarle al niños que se vea en un espejo y comience a dibujarse lo puede hacer usando crayolas o pinturas si es que cuentan con ellas, será su autorretrato, lo deberá hacer el pequeño solo como el pueda.

Viernes 1 de Mayo de 2020 Darle una hoja de papel periódico para que lo rasgue usando su dedo pulgar e índice y con la otra mano sujete la hoja y comience hacer tiras de papel como le salgan, tomarle una fotografía como evidencia, que el ejercicio lo realice varias veces, por lo menos con dos hojas de papel periódico.