Día: Lunes 30 de agosto del año 2021. Tema: Este soy yo.
Inicio: Mandar video “presentación de la maestra donde los alumnos conocerán el nombre de su jardín de niños, grado y grupo en el que les tocará, director y maestra a través de un video. Dialogar con el alumno sobre cómo se sienten para conocer su estado emocional y definir estrategias de apoyo. Cuestionar a los alumnos: ¿Cómo se sienten? ¿Cómo se sienten al regreso a clases? Motivar a expresar sus emociones, miedos, inquietudes.
Desarrollo. Mostrar en casa una foto del alumno para que se observe y con ello conteste las siguientes preguntas: ¿Cómo es tu cara y tu cabello?, ¿cómo son tus piernas, tus oídos, tus brazos?, ¿cómo te ves en el espejo?, ¿crees que te pareces a alguien de tu familia?, ¿a quién?, realizar otras preguntas como: ¿Quiénes viven en tu casa? ¿Cómo es tu familia? ¿Cuál es tu color favorito? ¿Cuántos años tienes? Luego contestarán la ficha de trabajo “yo soy”. Observar el video “yo soy” https://youtu.be/LUwopAnxo_Y explicando a los alumnos cómo podemos describirnos. La ficha y el video se enviarán por WhatsApp.
Cierre: Mensaje de despedida. Reflexionar sobre los cuidados que deben de tener al estar en la escuela y al regresar a casa.
Día: Martes 31 de agosto de 2021 Tema: Conociendo mi jardín (Mi escuela).
Inicio: Mandar fotografías del jardín de niños para los alumnos que no estarán presenciales. (Mandar vía WhatsApp) Mostrar a los alumnos las fotografías y que describan lo que ellos observan en ellas. Explicar que ese es su jardín de niños donde trabaja su maestra y compañeros docentes. Mandar video “mi primer día de clases” https://youtu.be/qlcv-HrEln8 donde se les cuestionará a los alumnos ¿Qué crees que hay en tu jardín de niños?
Desarrollo: Mandar ficha de trabajo “mi escuela” donde tendrá que dibujar a su maestra y cómo se imagina que es la escuela. Motivándolos a seguir cuidándose para que pronto puedan volver al jardín de niños. Mandar video “lavado correcto de manos” https://youtu.be/-_2vPIB6Ofc
Cierre: Mensaje de despedida. Reflexionar sobre los cuidados que deben de tener al estar en la escuela y al regresar a casa.
Día: Miércoles 1 de septiembre de 2021. Tema: ¿Cómo debo de cuidarme?
Inicio: Mandar archivo saludos permitidos y que los alumnos conozcan cómo sí podemos saludar a las personas sin tocarlos. (Infografías vía WhatsApp).
Desarrollo: Mandar a padres de familia los filtros de entrada para conocer el protocolo que se realizará día con día. Mencionar las acciones dentro del salón de clases.
Realizar al alumno las siguientes preguntas: ¿Cómo se llama el virus que causa la pandemia? ¿Dónde surgió la enfermedad? ¿Cómo se contagia? ¿Qué síntomas presentamos si nos enfermamos? ¿Cuál es la manera de combatir el virus? Mandar cuento “Rosa contra el Covid-19”, vía WhatsApp, después de ver el video en casa, pedir al alumno que mencione con sus palabras lo que entendió del cuento. Contestar la ficha de trabajo “¿Cómo debo cuidarme?”, envío vía WhatsApp.
Cierre: Enviar audio, dónde el alumno exprese con sus palabras, cómo se cuida en casa y cuando sale de ella. Realizar un dibujo de cómo deben de cuidarse (pueden utilizar la ficha de trabajo, que se enviará, vía WhatsApp). Reflexionar sobre los cuidados que deben de tener al estar en la escuela y al regresar a casa.
Día: Jueves 2 de SEPTIEMBRE DEL 2021. Tema. NORMAS DEL AULA Y NORMAS VIRTUALES.
Inicio: Mandar archivo a los alumnos de saludos permitidos (vía WhatsApp), pedir que graben un pequeño video saludándose con los miembros de su familia y así conozcan cómo se puede saludar los niños que entren a clases algunos días. Comenzar cuestionando a los alumnos: ¿Qué son las reglas?, ¿Qué haces para portarte bien en tu casa?, ¿Cuándo te portas mal qué te dice tu mamá o papá? ¿Por qué es importante respetar las reglas? ¿Para qué nos sirven las reglas?, anotar las respuestas en una libreta o en hojas blancas.
Desarrollo: Mandar a los alumnos el archivo de “Reglas del aula” mencionando la forma en la que se debe de trabajar. Pedir a la familia del alumno se muestre y deje que los alumnos opinen sobre ellas, luego dar la indicación correcta. Mandar el video “Las reglas” https://youtu.be/C4d32kccCXs pedir a los alumnos que contesten lo siguiente ¿de qué habla la canción? ¿Qué reglas menciona? ¿Qué viste en el video? ¿Qué otras reglas se pueden implementar? Anotar las ideas que mencionen los alumnos, en una libreta o en hojas blancas. Pedir al alumno que realice un dibujo de lo que aprendió.
Cierre: Contestar la ficha de trabajo “las reglas de clases virtuales” mandar un video de qué aprendieron el día de hoy. (Vía WhatsApp).
Día: Viernes 3 de SEPTIEMBRE DEL 2021. TEMA: ¿Cómo me siento? ¿Cómo me he sentido?
Inicio: Mandar el video “Motivación para niños” https://youtu.be/_xJAoPKavg4 invitar a los padres de familia a que cada día le mencionen frases a los alumnos, ejemplos: “Tú puedes, eres grandioso, eres muy inteligente”, otras frases como: “hoy será un gran día, voy a aprender, eres capaz, eres valiente, y cada día puedes ser mejor”.
Desarrollo: Cuestionar a los alumnos: ¿Cómo me siento? ¿Por qué me siento de esta manera? ¿Cómo puedo cambiar? ¿Qué sentí durante la pandemia? Mandar la ficha de trabajo “¿Cómo me siento?”, invitando a los alumnos expresen lo que han sentido y cómo han enfrentado sus emociones.
Cierre: Cuestionar al alumno lo siguiente: ¿Qué te gustó de esta semana? ¿Qué te gustaría hacer la próxima semana? ¿Qué fue lo que más te gustó de tus amigos? ¿Quiénes son tus nuevos amigos? ¿Qué te gustó de ellos?
Mandar un video narrando la respuesta a las preguntas. Anotar en una libreta o en hojas blancas las preguntas y sus respuestas.
Nota: en cada actividad a realizar en hojas blancas, libreta o fichas de trabajo, se debe escribir el nombre completo del alumno, fecha y nombre de la actividad. SIN FALTA.
